ACT阅读中的自我检测可以助考生在复习过程中事半功倍
2017-06-16     14:28 来源: 来自互联网
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摘要:当我们做完一篇阅读练习,最重要的不是结果,而是针对结果完成一次自身阅读能力缺陷的检测。我们在阅读练习中选错一道题目,通常由三类能力缺陷导致:阅读速度缺陷,阅读能力缺陷和逻辑能力缺陷。一个好的学习方法,一定是能够帮助我们解析自身缺陷从而进行针对性的练习完成能力上升的。

ACT阅读中的自我检测可以助考生在复习过程中事半功倍

在教学中,我一般鼓励学生将一篇文章分别用不同的方法做三遍:
 
第一遍:严格按照考试标准来进行计时模考。如图:
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第二遍:不计时,充分思考做题,改正第一遍的答案。如图:
 
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第三遍:划出自己有十足把握做对的题目。如图:
 
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完成上述三个步骤后,我们再对答案。之后我们一定会遇到三种情况:
 
情况一:第一遍做错,第二次改对。如图第3题:
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这种情况意味着一道题,在时间压力下你会出现问题,但如果给你充分的时间思考阅读,你就能做对。那你在能力上的缺陷就仅仅是阅读速度问题。
 
情况二:第二遍还是做错。如图第7题:
 
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如果第二遍还是做错,即经过充分思考后还是选错了答案,这说明能力缺陷一定不仅仅是速度问题,还是句子理解或者逻辑上的问题。我们需要回到题目和句子本身进行反思,看看到底是句子没有读懂,还是句与句之间的逻辑关系没有理清。句子没读懂的问题,可以通过大量的句子分析练习解决。逻辑的问题,我们需要看看到底是忽视了哪一种逻辑关系——因果,转折还是对比类比?接着我们还需要思考自己为什么无法理解其中的逻辑。比如,有些转折关系作者是不会用“however” “but”这样明显的转折词的,而是用“ironically”这类带有隐含转折逻辑的词。这需要我们自己一层层地分析,看看问题到底出在哪。
 
情况三:自己勾画出的,认为一定能做对的题,竟然做错了。如图第1题。
 
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第三种情况是我们勾画出的自认为一定能做对的题目,结果竟然做错了,那一定有一个重大的知识漏洞我们没有注意到,一定要重点关注。
 
认真完成以上的检测,我们才算真正做完了一篇文章。在找出能力缺陷后我们一定不要忙着继续做题,先要进行能力上的强化,修补漏洞。就好比我们在体检中查出健康上的一些问题,我们先要去看医生吃药,而不是马上进行下一次的体检。
 
最后,提前祝大家新年快乐,备考顺利。

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